1、本文以YF小学为个案进行研究，分析YF小学低段英语教学中存在的问题，并探究原因。

2、论文主要撰写人达勒姆大学心理学系的博士生SimonJones说：“这是探究引起幻觉各种因素的第一步。”。

3、想到这里，少年不由放轻了脚步，循声朝林子深处走去……，如果当时，没有一探究竟的好奇……，如果当时，没有惊鸿一瞥的惊艳……，如果两人不曾相识……，如果时光能够流转……，他会不会仍然选择，走入这个死局？沧海遗墨

4、关于汉代河西屯戍系统粮仓的问题，研究者多已肯定其独立地位，但就一些具体的论断和系统性的探究而言，尚有欠缺。

5、《清代习惯法》依据清代官府档案、民间契约和民国初期的司法调查等第一手材料,对清代习惯法进行了系统的探究。

6、接到梵澄先生复信，其中言道：我是唯物史观的，也略略探究印度之所谓“精神道”，勘以印度社会情况，觉得寒心，几乎纯粹是其“精神道”所害的，那将来的展望，科学地说，是灭亡。来信说。扬之水

7、分析结果表明，在多媒体网络教室中实施探究教学模式在教学中是适用的和有效的。

8、大自然的多彩组合，赋予了阿尔山诱人探究的万千诡秘。

9、第三步设计了探究思考与测验，进行知识的巩固和评价，有效实现教学游戏的教育性和游戏性的融合问题。

10、山海经内容驳杂，其中原生态的神话是人们探究原始文化最好的切入口之一。

11、本课程将从上古时代追溯到中世纪与文艺复兴，探究人们对自然概念的演进，以及对自然现象研究与解释方式的转变。

12、在探究之前,他最初的猜测是人们往海里扔垃圾导致海水变脏进而变咸。

13、目的探究隆乳术后包膜囊挛缩的手术治疗方法.

14、最后针对探究教学策略能否顺利推行提出了几点思考。

15、主考官向他解释词意是“彻查或探究”后,他先写出了“穷”字,后又通过之前在阅读过程中遇到的“鞫问”一词,推理出题目应该就是这个“鞫”字。

16、商业周期的问题是关于普遍性的繁荣与萧条的问题；它并不探究特定行业中发生的这类问题，它也不是要搞清是什么因素使得某一特定的行业发生相对的繁荣或者相对的低迷。……我们要解释的是具有普遍性的经济繁荣和商业中的不景气现象。默里·罗斯巴德

17、要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

18、目前，国内理论界在关于刑法的溯及力问题的研究中，多集中于司法中的具体问题，就事论事，很少探究溯及力问题背后的刑法价值取向，犯了舍本逐末的毛病，没有从宏观上探求解决溯及力问题的方法。

19、本文根据实践摸索，对喷胶棉的厚度和均匀度进行了探究，并对改善上述性能提出了相应的改进措施。

20、批评性话语分析，也称批评语言学，旨在探究语言、意识形态以及权力的关系。

21、本文历史地、方位地探究秦筝的发明与相关问题,以求方家鸿儒.

22、这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出色。

23、永久缩在自已熟知的领土,不取去探求未知领土的人是一个缺少生存兴趣的人,当我们探究得越多时，才会挖掘出生计的金矿.

24、挑错,就必须找出依据,展开探究,就要钻故纸堆。

25、本论文以中、高段学生的阅读学习为主，研究学生的探究学习。

26、通过对历代法典条文的分析与研究，从刑法原则、罪名、刑名等几个方面来探究中国古代立法解释的客体。

27、企业文化：弘扬民族之文化，探究物源之本善，运用天然之物种，回归健康之本源。

28、第四章主要探究了安德森倡导的学术革新运动及其影响。

29、所以从功能主义的理论视野探究侗族大歌的社会功能及其现代嬗变，具有重要的理论和现实意义。

30、本研究针对这一现状，提出了一些培养学生科学探究能力的教学策略，并在生物学科教学中作了初步尝试。

31、本文将通过对理性投资行为进行界定和探究，以此来审视息烽县民营企业投资行为的是否得当。

32、下篇探究曹禺受到的中西文化的熏陶和影响.

33、挑错,就必须找出依据,展开探究,就要钻故纸堆。

34、分析苔丝身上的落后因素及其性格，从而探究出苔丝悲剧的原因。

35、通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。

36、人世冷暖，如同盲人摸象，永远无法得知其全貌，我只得用所有的真诚和勇气来探究它的虚实。

37、为了更加深入地探究和领略它的神韵，本文对传统器乐曲改编钢琴曲的创作背景及艺术创作手法进行了探讨。

38、第二部分：从词语的角度对挡驾语进行分析，分别对模糊语、委婉语在挡驾工作中的特点、作用及其运用进行了细致探究。

39、过去教师专业伦理的探究，不是偏重在某一个层面，就是缺乏教育学理的基础。

40、使老鼠感染登革热，通过这一过程，科研人员就可以研究登革热的传播特点，并探究究竟是哪些因素导致了较为严重，通常会致人死命的出血性登革热。

41、当你倾听时，你有机会探究对方的世界，这是了解他人的唯一途径。

42、本文探究中学历史教学中的人格教育。

43、一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。

44、本文对高职高专五年一贯制基础英语教学的基本定位加以探究。

45、而具体到“十大培养目标”,即为通情达理、文明有礼、感恩孝顺、健康自信、慎思笃行、坚持原则、终身好学、探究创新、诚信合作、理想责任。