1、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。陶行知

2、大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。陶行知

3、陶行知德育理论实质上是生活德育论，在管理上最突出的是提倡“学生自治”。

4、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。陶行知爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。

5、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自学的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

6、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

7、陶行知、章乃器、邹韬奋发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》,主张‘停止一切内战,全国团结起来,枪口一致对外‘。

8、教师的职务是“千教万教，教人求真”。陶行知

9、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。陶行知

10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

11、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

12、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知

13、当年陶行知从“共和国的根本与未来”的高度，对“学生自治”的理论进行了深入的研究，并将学生自治的理论付诸实践。

14、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知

15、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知

16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

17、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。陶行知

18、老夫人尊闻行知,硬要拆散他们的美好姻缘。

19、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。陶行知

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知